Il CLIL (Content and Language Integrated Learning) all’università: una proposta didattica

lunedì 21 novembre 2016
ore 9.00 - 13.00
LUMSA - Aula Magna
Borgo Sant’Angelo, 13 Roma


Illustrare il framework teorico-metodologico progettato per i corsi CLIL (Content and Language Integrated Learning) svolti dall’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo e presentare un’analisi della sperimentazione condotta. È questo l’obiettivo del seminario promosso dal Dipartimento di Scienze umane e rivolto a tutti i docenti della LUMSA.

L’uso delle nuove tecnologie, parte integrante del framework elaborato, sarà presentato e sperimentato dai partecipanti all’evento. Il seminario approfondirà in particolare le pratiche e le strategie necessarie per:

• Realizzare l’analisi dei bisogni;
• Definire gli obiettivi disciplinari e linguistici dei corsi CLIL;
• Progettare e realizzare percorsi CLIL;
• Progettare le singole unità di apprendimento CLIL;
• Progettare, realizzare e/o didatticizzare il materiale didattico;
• Utilizzare le nuove tecnologie per realizzare attività CLIL;
• Identificare il lessico e le strutture specifiche delle microlingue scientifico-disciplinari;
• Gestire un corso CLIL.

In breve, il seminario fornirà ai docenti indicazioni utili per progettare, realizzare e gestire percorsi disciplinari in lingua straniera usando l’approccio CLIL. All’evento interverranno la prof.ssa Flora Sisti e la dott.ssa Giovanna Carloni dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo.

Per le iscrizioni: l.arduino@lumsa.it [1]
Numero massimo di partecipanti: 50
Nella giornata del seminario si richiede ai partecipanti di portare con sé il proprio computer portatile.