Organizzazione e attività didattiche 2021-2022

Raccontarsi nella rete

Istruzioni per una narrazione autobiografica sui social media

Parole chiave
Storytelling, social media, personal branding

Modalità di fruizione
Il progetto è proposto con didattica in presenza (a richiesta è fattibile anche online*)

Area disciplinare
Social media

Obiettivi formativi
Responsabilizzare gli studenti a un uso maturo dei social

Descrizione del progetto
Le stories di Instagram, Facebook, ecc., compongono vere e proprie autobiografie, ritratti realistici, se non reali, di quello che gli iscritti ai social network sono o vorrebbero essere. Assumere la consapevolezza di essere animali da narrazione in azione, autori di un racconto quotidiano di sé stessi, letto e condiviso da un pubblico ampio quanto la cerchia di seguaci attuale e potenziale, significa imparare a gestire e controllare l’immagine che il mondo ha (e avrà) di noi

Numero massimo di studenti destinatari
- Tra i 10 e i 30 studenti di classi quarte
- Tra i 10 e i 30 studenti di classi quinte

Durata del progetto
Il progetto comprende 12 ore di impegno, di cui 8 con didattica frontale e 4 di lavoro autonomo dello studente

Periodo
Maggio 2022 (in presenza). *L’eventuale fruizione online (a richiesta) può essere erogata a ottobre 2021

Programma dettagliato delle attività

  • Lezione 1 - Le origini delle stories
  • Lezione 2 - Come si costruisce una storia
  • Lezione 3 - Forme e generi di narrazione nei social media
  • Lezione 4 - Personal branding: progettare un racconto autobiografico sui social
  • Esercitazione 1 - Chi sono: scrivere un’autobiografia
  • Esercitazione 2 - Dalla pagina alle stories: tradurre l’autobiografia in un post

Nel corso di uno degli incontri è previsto un breve intervento dell’Ufficio Orientamento dell’Università LUMSA per presentare l’Ateneo e la sua offerta didattica

Referente
Prof. Paolo Sordi (pcto@lumsa.it)


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