Francesca Fioretti
Curriculum Education
Ruolo
Dottore di ricerca
Dottorato, Ciclo
Contemporary Humanism - XXXVII ciclo
Tutor
Prof.ssa Gabriella Agrusti
Francesca Fioretti
Contatti
f.fioretti@lumsa.itTutte le pubblicazioni
Fioretti, F. (2025). Civic and citizenship education in Italy. From school organization to teaching practices. Studium, p.327 - 334
Fioretti, F., Svoen, B. (2025). Enhancing teacher professional development through micro-credentials: emerging insights and challenges.. Cadmo, vol. 2/2025, p.53 - 68 , DOI: 10.3280/CAD2025-002004
Fioretti, F. (2025). Il ruolo della leadership nella costruzione di ambienti democratici di apprendimento. I casi di Italia e Portogallo. (a cura di) Guido Benvenuto, Elif Gulbay, Alessandra La Marca, Giovanni Moretti, Arianna Morini, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. Lecce:Pensa Multimedia, vol. 8/2024, p.402 - 417 , ISBN: 9791255683063
Fioretti, F. (2025). La valutazione per l'apprendimento. Recensione della Guida a cura di Gabriella Agrusti e Ira Vannini, Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria. Metodologie e materiali per la valutazione in ingresso, in itinere e finale, Giunti EDU, Firenze, 2025.. RicercAzione, vol. 17, 1, p.221 - 222
Fioretti, F., Valerio, M., Damiani, V. (2025). Students' perceptions of their participation in decision-making processes in lower secondary schools in Rome: first results from a case study research. INTED2025 Proceedings, p.3471 - 3480 , DOI: https://doi.org/10.21125/inted.2025.0881
Jiménez Vivas, A., Medina Cárdenas, S. L., Fioretti, F., Agrusti, G. (2025). Teaching excellence. An exploratory study in Spain and Italy. Cadmo, vol. 1/2025, p.40 - 56 , DOI: 10.3280/CAD2025-001004
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Contenuto pubblicato il
13 marzo 2023 - 16:03
Ultima modifica il
29 maggio 2025 - 10:05
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